Corso Alla scoperta del coding e della robotica educativa con LEGO® Education

Da sempre i set LEGO® Education rappresentano ottime occasioni per introdurre le STEAM in maniera divertente nelle proprie classi. In questo percorso dal taglio molto pratico vedremo come, tramite le varie soluzioni LEGO® Education, sia possibile svolgere facilmente attività di coding e robotica educativa con gli alunni, in maniera trasversale alle diverse discipline. Per ogni attività proposta si daranno ampie indicazioni su come introdurla in classe, come differenziare gli obiettivi a seconda delle esigenze dei propri studenti, come valutare il lavoro svolto. A tal fine si mostreranno anche le numerose risorse messe a disposizione da LEGO® Education stessa per un efficace utilizzo dei set nelle proprie classi.

Il percorso verrà declinato diversamente a seconda dei set di LEGO® Education a disposizione della scuola.

Modalità di erogazione: online in modalità sincrona. Su richiesta della scuola, verrà verificata la possibilità di svolgere il corso in presenza o in modalità ibrida, previa disponibilità di formatori sul territorio
Nr. Partecipanti ammessi: Max 30 docenti
Durata: 10-20 ore

ARGOMENTI

Le soluzioni LEGO® Education per un “apprendimento basato sul gioco”
Il LEGO® Learning System
Attività pratiche su vari ambiti e discipline
Le risorse a disposizione dell’insegnante
Come valutare le attività degli studenti

Rivolto a: docenti di ogni ordine e grado

Area del DigCompEdu di riferimento:

Area 2. Risorse digitali
Area 3. Pratiche di insegnamento e apprendimento
Area 5. Valorizzazione delle potenzialità degli studenti
Area 6. Favorire lo sviluppo delle competenze digitali degli studenti

Principali ambiti tematici (con riferimento al DM 66/2023 “Formazione del personale scolastico per la transizione digitale”

Metodologie didattiche innovative per l’insegnamento e l’apprendimento, connesse con l’utilizzo delle nuove tecnologie
Didattica e insegnamento dell’informatica, del pensiero computazionale e del coding, dell’intelligenza artificiale e della robotica, a partire dalla scuola dell’infanzia
Potenziamento dell’insegnamento nelle discipline scientifiche, tecnologiche, ingegneristiche e matematiche (STEM),